受賞者一覧

• 1級表装技能士（壁装作業）、日本語能力試験N2合格
• 2022年JCIF（日本建設インテリア事業協同組合連合会）全国技能大会入賞
• 職長として現場での施工技術、後輩への指導など、作業所全体のお手本社員として評価される
• 技能検定受験など、自身の経験や失敗を、母国語で後輩に伝授し指導にあたる

• 1級表装技能士、日本語能力試験N2合格
• 現場チームリーダー（職長）、優秀社員として社内表彰を受ける
• 施工品質について、元請けゼネコンから現場への自主検査報告書、現場アンケート評価で常に「高評価」
• 作業手順書をベトナム語に翻訳し、後輩の指導に尽力
• ベトナム人の後輩の仕事、現場でのマナーの指導に積極的に参加

• 1級コンクリート圧送施工技能士
• 班長・職長として、社内外担当者とコミュニケーションを取り、円滑な作業を進める
• 現場の状況を的確に判断し、職長の難しい指示を後輩に伝え安全作業に寄与
• 行動規範や就業規則をベトナム語に翻訳して後輩技能者に周知し、模範となっている
• 外国人技能者が居住する集合住宅において、周囲の美化・清掃活動に積極的に参加しながら、後輩をまとめる生活面のリーダーを務めている

• 1級鉄筋施工技能士（鉄筋組立て作業）、日本語能力試験N2合格
• 安全、正確性、効率性を重視する人材育成などについて、上長に都度提案を行い、上長だけでなく他社からも高い評価と信頼を獲得
• 班長・職長として高度な技能、知識、経験を活かし、日本人、外国人作業員双方に指導を行い、相談にも丁寧に対応
• 現場での実務だけでなく、技能検定受験のための座学や鉄筋組立を指導

• 1級鉄筋施工技能士（鉄筋組立て作業）、日本語能力試験N3合格
• 熟練した技能と現場経験を活かし、作業品質や安全性、工程管理に大きく貢献。後輩の指導や現場の調整役として活躍
• 日本語能力が十分でない技能実習生に対して、特に専門用語や略語を工夫して伝え、指導・教育を行う
• 豊富な経験を活かし、メンターとして、新人技能者の技術指導者や相談役として活躍

• 2級とび技能士、日本語能力試験N2合格
• 戸田みらい基金「日本語スピーチコンテスト」銀賞、ベトナム大使館「労働者の日」表彰
• 日本人と図面をもとに施工方法を検討・決定し、他の外国人技能者を指導して円滑な作業遂行に寄与
• 寮の「未来を拓く会」の支部長を務め、他の技能者をまとめ、規則やルールの順守について指導するだけでなく、寮外においても、「花いっぱい運動」を実施し、地域美化に貢献した

• 全員参加型の人材育成制度を構築。決算数値を全社員で共有し、経営と人間学を一体で学ぶ仕組みを通じて、現場で即座に行動できる人材を育成
• 日本語勉強会を開催し、先輩外国人社員がモデル役となることで、効果的な学習環境を構築
• 宗教的習慣にも配慮。特にイスラム教のラマダン（断食月）の期間には、勤務時間や出勤シフトを柔軟に調整、信仰と仕事を両立できると高評価を得ている
• 戦隊レンジャー姿で地域清掃活動を行う「ゴミレンジャー」の取組が、多くの地域住民から支持される

• 現場の安全衛生に貢献した外国人技能者を表彰する社内制度を導入し、モチベーション向上と定着率を改善した
• 作業手順書や安全教育資料の翻訳、安全大会や協議会への通訳の配置により、情報の確実な伝達を実現
• 住居支援として、分譲マンションを購入し、会社の近くに社員寮として整備し、通勤の負担を減らして、仕事に専念できる環境を構築
• 月1回の会社担当者による寮訪問を行い、生活や健康、就労に関する相談を受けている

• 社内に学習室を設け、電気工事士試験対策、日本語教育、ベトナム語訳付きの専門用語のフラッシュカード活用などによる継続的な学習支援
• 通訳者を中心とした「技能」「語学」「生活」の各側面を、一体的に支える支援モデルを構築
• 語学力向上をさらに促すため、日本語能力試験の合格者に祝い金を支給するインセンティブ制度を設置
• 自立した生活ができるよう、日本におけるゴミの分別方法や公共交通機関の使い方等を教える「生活の知恵セミナー」を毎月開催

• 全従業員に対し、技能検定1級の合格に向けて高い技術を早い時期から指導し、現場監督から指名を受けるような外国人材を輩出している
• 日本人従業員による技術等の伝承に加え、2号特定技能外国人による後輩への指導など、外国人材がリーダーとなり技能実習生等を教える仕組みを構築
• 広島県主催のセミナーに登壇し、モデル事例として技能検定1級合格へのノウハウ等、自社の取組みを横展開することで他企業の外国人材育成に貢献
• 地域イベント等に積極的に参加するだけでなく、所属する外国人技能者が通訳として、地域住民と他企業含めた外国人材の交流に貢献

• 技能検定受験サポート用の過去問題、テキスト資料を会社独自に作成し、各試験の合格者には社長から祝い金を支給
• 同社開催の内外部希望者合同勉強会や、福島県型枠工事業協会開催の技能検定試験事前勉強会に参加し、自己のレベル確認と、同じ目標に向う人とのコミュニケーションを図る取組を行う
• 技能実習生の作業指導から検定試験指導までを、先輩の特定技能外国人が実施
• 定期的な面談や相談窓口ダイヤルを設け、外国人技能者の悩みや意見を募る仕組みを構築

• 育成計画書により、技能習得、日本語能力、安全理解、生活面の適応などについて、具体的な到達目標・評価基準・支援方法を作成
• 作業手順を可視化したマニュアルや、ピクトグラムを含む多言語資料を併用し、言語に依存しない理解支援を行う
• 各技能者へ、作業別の到達目標と習熟段階をまとめた「技能習熟チェックシート」を配布し、現場での指導を通じて記録・更新
• 社内外の文化交流イベントに全社員で参加するだけでなく、外国人、日本人従業員の双方に対して、異文化理解のためのワークショップ等を実施している

【主要テーマ】共生

• 登録支援機関として現地大学と連携し、来日前に8カ月間の技能及び日本語教育を実施
• 授業料の一部を受入れ予定企業が負担、約3年間で返済する「授業料立替型奨学金制度」を導入し、送り出しハードルを下げている
• 来日前教育で、防災訓練や地域清掃等の地域行事への積極的参加を推奨
• 企業に対して、やさしい日本語の重要性及び文化的違いによる注意点や配慮を助言、提案している

【主要テーマ】共生

• 現地大学と提携して企業の専門学部を創設し、「TAKARAゼミ」を開講
• 技能をはじめ、日本語、文化、礼儀作法を体系的に学習できるカリキュラムを設定
• 来日後は、生活ルールや防災、地域ルール等に関して社内研修を実施し、また、文化・言語に配慮した住環境を整備
• ゼミを含めた人材育成プログラムについて、理念に共感する企業に協力やノウハウを提供
• 国内外の地域交流イベントに出店するだけでなく、一部イベントにおいては現地行政等と共に、日本人、外国人双方が協働して企画運営等を実施している

【主要テーマ】建設技能

• インドネシア現地法人と連携して、現地大学において教授陣との協議やワークショップを経て人材を採用し、来日前に日本語教育及び建築基礎研修を実施
• 来日後は資格取得やOJTを通じた育成計画を基に、将来の海外現地法人における幹部候補又は日本で1級国家資格を取得し継続勤務の2つのキャリアパスを用意し、教育体制を整備
• 来日後は、研修、アンケート、ヒアリング等を通じて、外国人材の課題を吸い上げ、フォローアップする体制を整備

【主要テーマ】建設技能

• インドネシアの送り出し機関と連携し、現地で1か月間、日本から自社製足場部材を送り、来日後の業務に合わせた実技講習を実施
• 技能講習に併せて、日本の作業環境や安全ルール、作業手順についても教育し、来日後に即戦力となる人材を育成
• 入社後は、専任の通訳等を介したキャリア面談等を通じて、外国人本人の希望や習熟度に応じた個別育成計画を策定
• 安全衛生教育においては、日本人と外国人材が使用できる独自のチェックリストを用いて、具体的なポイント整理ができるように指導

【主要テーマ】建設技能

• 関西鉄筋工業協同組合と協力し、技能検定1級合格を狙いとした技能育成体制を確立
• 座学だけでなく実技を取り入れ、技能や安全衛生の基礎知識から実作業におけるポイントまで幅広く学習できる環境を整備
• プロジェクター等の視覚的な教材を用いて、技能、安全衛生の基礎知識について学び、専門用語などの日本語の学習も並行して実施
• 実技講習では、敷地内に10名が同時に作業可能なスペースを確保、講習専用の資材を用いて、技能検定の対策だけでなく、実作業に資する講習も実施

• 特定技能2号評価試験合格、日本語能力試験N3合格
• 闘病中だが、自己啓発の意識は高く、2号特定技能外国人として就業しながら後輩の指導にもあたる。また、会社も事業の担い手技能者として、治療を含め全面的な支援を行っている
• 現場での作業手順、安全基準、使用機材の取り扱い等を正確に理解し、後輩に対して実務に即した指導を行う
• 上長の指示を正確に通訳、伝達し、現場の安全、作業品質に寄与している

• 2級鉄筋施工技能士（鉄筋組立て作業）、日本語能力試験N1合格
• 細かい作業や丁寧な作業を得意としており、作業工程を正確に理解し、また、その内容を後輩技能実習生、若手日本人に丁寧に伝え、指導している
• 全社会議などでは社員として参加するだけでなく、高い日本語能力を活かし、通訳としてベトナム人に詳細内容まで伝え、社内の情報共有、コミュニケーションに大いに貢献
• 「メンター」として、親身に新人技能者の相談役も務める