小学校5年生社会科

１．
[1]件名：これからの工業生産とわたしたち
[2]実施校：東京都台東区立忍岡小学校5年生
[3]所要：1時間（＋コンテナターミナル社会科見学）
[4]指導案等：★指導案ダウンロード（PDF）
[5]関連する指導案：「貿易を支える海上輸送の仕事の様子」

２．
[1]件名：工業生産を支える貿易と運輸
[2]実施校：徳島県鳴門市撫養小学校5年生
[3]授業者：元筑波大学附属小学校副校長、元明治学院大学心理学部教育発達学科准教授　長谷川康男先生
[3]所要：45分
[4]指導案等：★指導案ダウンロード（PDF）
★写真 普段のコンビニ　輸入が止まったときのコンビニ１
　　　　　輸入が止まったときのコンビニ２　コンテナ船　コンテナ船(正面)　
　　　　　コンテナ　コンテナ内部　船員
★資料 主な物資の対外依存度　コンテナと富士山の比較　ワークシート　
★授業概要ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[4]「工業生産を支える貿易と運輸」（15~20/20）
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=ZNzISjDSCRc&t=130s

３．
[1]件名：自動車運搬船を造る造船所
[2]実施校：宮城県気仙沼市立鹿折小学校5年生
[3]授業者：帝京平成大学 髙橋 武郎 准教授
[3]所要：45分
[4]指導案等：★指導案ダウンロード（PDF）
★写真 大きな船を造る造船所　
★資料 自動車専用船の構造　タンカーとマグロ漁船比較　船ができるまで　　
★授業概要ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[3]「自動車運搬船を造る造船所」(9/9)　
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=dp2nDpq8k7g

４．
[1]件名：貿易を支える港や船の役割と働く人々
[2]実施校：長野県長野市立戸隠小学校5年生
[3]授業者：東京都教育相談センター 月岡 正明先生
[3]所要：45分
[4]指導案等：★指導案ダウンロード（PDF）
★資料 船と飛行機の貿易量比較　船の種類　ある輸入品の海上輸送ルート
　　　　　コンテナ船　コンテナ船の航路　コンテナ船の内部　コンテナ船船長の話
　　　　　東京港の全景　東京港の取り扱い貨物量　東京港の埠頭の分布図
　　　　　大井埠頭の全景　コンテナ埠頭の施設紹介　コンテナ輸送について　ワークシート
★授業概要ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[1]「貿易を支える港や船の役割と働く人々」（4/5）
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=F2lelAeNqvo&t=11s

５．
[1]件名：これからの工業生産とわたしたち「貿易を支える船や港の役割と働く人々」
[2]実施校：長崎県佐世保市立楠栖小学校5年生
[3]授業者：帝京平成大学 髙橋武郎 准教授
[3]所要：45分
[4]指導案等：★指導案ダウンロード（PDF）
★写真 原油タンカー　LNG船　ばら積み船　自動車専用船　コンテナ船
           東京港大井コンテナ埠頭　東京港　佐世保港
★資料 港湾の役割　働く人のお話　
            ぼくとわたしのSHIP GUIDE　https://www.kaijipr.or.jp/digitalbook/　
            くらしを支える日本の海運https://www.jsanet.or.jp/data/movie2014/index.html
★授業概要ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[1]「貿易を支える港や船の役割と働く人々」（4/5）
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=nLUM05ljQBw
 

中学校地理的分野

１．
[1]件名：中国・四国地方の人々の営み～日本や世界の海運を支える瀬戸内地域の造船業～
[2]実施校：埼玉県鴻巣市中学校2年生
[3]科目・時間：1時間
[4]指導案等：★指導案ダウンロード[PDF]、　
　★授業資料　A班Shipbuilding News.Vol.7.8[外部リンク：日本造船工業会]、
　　　　　　　B班ダウンロード[PDF]、　C班ダウンロード[PDF]、 D班ダウンロード[PDF]
　★授業資料　まとめプリントダウンロード[PDF]
[5]関連するプログラム：中国・四国地方の人々の営み

２．
[1]件名：「中国・四国地方の人々の営み:日本や世界の海運を支える瀬戸内地域の造船業」
[2]実施校：埼玉大学教育学部附属中学校２年生
[3]授業者：埼玉大学 安原輝彦 教授
[3]所要：45分
[4]授業概要（指導案含む）：ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[2]-1「瀬戸内地方の造船業」(3/5)
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=Ys9R1avzGRo
 
３．
[1]件名：「関東地方と世界の結び付き」  
[2]実施校：埼玉県寄居町立男衾中学校２年生
[3]授業者：埼玉大学 安原輝彦 教授
[3]所要：50分
[4]授業概要（指導案含む）：ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[3]「関東地方と世界の結びつき」
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=bOQBfz9KX4M
 
４．
[1]件名：世界から見た日本の姿「グローバル化が進む世界」
[2]実施校：埼玉県嵐山町立玉ノ岡中学校２年生
[3]授業者：埼玉大学 安原輝彦 教授
[3]所要：45分
[4]授業概要（指導案含む）：ダウンロード
[5]関連する指導案：指導案[1]-1「グローバル化が進む世界」（1/2）
[6]授業動画：https://www.youtube.com/watch?v=Zq_oaDO9iug
 

1.
[1]タイトル：海洋国家日本の社会科の在り方を問う　-「世界につながる尾道糸崎港」-
[2]作成者：村上忠君（広島大学附属三原小学校契約教諭）
[3]実施報告：https://www.ymf.or.jp/wp-content/uploads/67-06.pdf（山縣記念財団サイト）

2.
[1]タイトル：海上輸送の役割や可能性を追求する単元の開発　-中学校社会科・地理的分野における授業実践を通して-
[2]作成者：郡司直孝（北海道教育大学附属函館中学校教諭）
[3]実施報告：https://www.ymf.or.jp/wp-content/uploads/67-07.pdf（山縣記念財団サイト）

3.
[1]タイトル：持続可能な開発のための教育（ESD）としての海洋教育の推進
　 -世界文化遺産「三池港」を中心とした学習カリキュラムの作成と実践を通して-
[2]作成者：古賀正広（大牟田市立みなと小学校校長）
[3]実施報告：https://www.ymf.or.jp/wp-content/uploads/67-08.pdf（山縣記念財団サイト）

4.
[1]タイトル：南陽市海洋キャリア教育セミナーの報告　-内陸部での海洋教育の導入と実践-
[2]作成者：後藤祐希（東京海洋大学大学院生）・猪野忠（前山形県南陽市教育長）
[3]実施報告：https://www.ymf.or.jp/wp-content/uploads/67-09.pdf（山縣記念財団サイト）